ENTENDIENDO EL CONSTRUCTIVISMO
El constructivismo guía cada aspecto del enfoque educativo en FORMUS. Es el hilo conductor que une todos nuestros esfuerzos hacia una formación integral y significativa: nuestro “estilo de vida educativo”.
Los alumn@s participan en experiencias educativas con un alto nivel académico, respaldadas por una estructura y disciplina personal exigente que promueve el desarrollo de la autonomía.
El constructivismo en FORMUS se traduce en un aprendizaje significativo y profundo.
ACOMPAÑAMIENTO PERSONALIZADO
El enfoque pedagógico es personalizado porque se centra en el alumno, quien parte de intereses y vivencias propias o del grupo, para lograr un aprendizaje significativo.
Evaluación integral
Contamos con un proceso individualizado y cercano, enfocado e integrar los esfuerzos FORMUS con Padres y Madres de Familia, para potencializar el desarrollo integral de cada alumno.
Este proceso cuida el desarrollo del aprendizaje intelectual, así como el desarrollo socio-moral, de manera equilibrada.
Nuestro modelo integral de evaluación incorpora elementos cuantitativos y cualitativos y genera valiosa información para los Padres y Madres de Familia, de manera verbal y escrita.
Detección oportuna y seguimiento
Nuestros procesos de evaluación y seguimiento nos permiten detectar oportunamente, monitorear y dar seguimiento a las necesidades específicas que se presenten en el desarrollo general del alumn@, estableciendo para ello estrategias remediales que permitan al alumno un aprendizaje efectivo, en una estrecha e indispensable colaboración con los Padres y Madres de Familia.
Maestras y maestros comprometidos
Nuestros profesores se capacitan continuamente, de tal manera que puedan conocer a cada uno de sus alumn@s de acuerdo con sus etapas de desarrollo, y dominan los contenidos propios de su grado o materia, con una orientación constructivista. Generan la reflexión acerca de las vivencias concretas y son capaces de promover un ambiente de relaciones positivas que potencian el aprendizaje y la sociabilización. Establecen buenas relaciones con los Padres y Madres de Familia para suscitar el trabajo conjunto dirigido al desarrollo de la autonomía intelectual y socio-moral de los alumn@s.
APRENDIENDO CON ALEGRÍA
¿Cómo logramos que el alumno FORMUS quiera aprender? Promovemos ambientes de cooperación y respeto, permitiendo el desarrollo de la autonomía socio-moral de los alumn@s y fomentando que se sientan seguros y con oportunidades de desarrollar su individualidad. La construcción de esta comunidad de aprendizaje se logra a través de asignaturas específicas y proyectos académicos integrados, acordes a la edad de los estudiantes.
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FORMACIÓN MUSICAL
Aunque FORMUS nació como una escuela de música, hoy más que ofrecer una “enseñanza musical”, trabajamos el desarrollo de la musicalidad. Enseñar únicamente un instrumento, o los signos musicales, sería un enfoque muy limitado y desintegrado de las necesidades del niño.
Todos los alumnos tienen su clase de música como parte del currículum. En edad preescolar, los niños y niñas aprenden cuando exploran, descubren, inventan y juegan. De la misma manera se van acercando a la música en sus primeros años en FORMUS. En la medida que los alumnos van creciendo y madurando, son capaces de comprender conceptos cada vez más precisos y abstractos, que les llevan a aprendizajes más integrales.
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IMPULSANDO LA EXCELENCIA EDUCATIVA
En FORMUS, nos enorgullece haber obtenido la certificación como Colegio de la Comunidad del Bachillerato Internacional (IB), integrándonos al Programa de los Años Intermedios (PAI) desde 2018. Esta distinción refleja nuestro compromiso con la excelencia educativa y la adopción de prácticas pedagógicas de vanguardia respaldadas por una vasta experiencia en educación internacional.
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